焦点图片
最近更新more
- 2012-05-15 › [最新文件]关于召开南通市小学数学教研员会议的通知
- 2012-05-11 › [活动回顾]南通市小学数学青年教师教学基本功培训圆满结束
- 2012-04-29 › [通知公告]《小学数学课程标准研究与实践》书的介绍及订阅办...
- 2012-04-25 › [最新文件]关于举办“南通市小学数学青年教师教学基本功比赛...
- 2012-04-21 › [活动回顾]南通市小学数学特色教学专题研讨活动暨蔡宏圣“和...
- 2012-04-16 › [青研中心]让课堂上的“自主”进行到底——“学程导航”范式...
- 2012-04-16 › [青研中心]沟通联系 智慧引领
- 2012-04-16 › [青研中心]以学定教 顺学而导
- 2012-04-16 › [青研中心]朴实 扎实 高效
- 2012-04-16 › [青研中心]智慧生成精彩
- 2012-04-16 › [青研中心]学程导航 活力课堂
通知公告
- 04-29 › 《小学数学课程标准研究...
- 05-19 › 南通市小学(幼教)专职...
- 05-19 › 南通市小学(幼教)专职...
- 05-06 › 南通市小学数学优课评比...
课题研究
- 04-08 › 安定之行随感
- 04-08 › 课堂上的勇敢──体验“...
- 04-08 › “活动单导学”——让学...
- 04-08 › 活动单导学 听课体会
- 04-08 › “活动单”,成就了教师...
教研动态
- 05-15 › 关于召开南通市小学数学教研员会议的通知
- 05-11 › 南通市小学数学青年教师教学基本功培训圆满结...
- 04-29 › 《小学数学课程标准研究与实践》书的介绍及订...
- 04-25 › 关于举办“南通市小学数学青年教师教学基本功...
- 04-21 › 南通市小学数学特色教学专题研讨活动暨蔡宏圣...
- 04-13 › 南通市小学数学“高效课堂”教学模式专题研讨...
- 04-11 › 南通市小学数学课堂教学研究中心成员2010~20...
- 04-11 › 关于举办南通市小学数学特色教学专题研讨会暨...
- 04-11 › 关于举办“南通市聚焦高效活力课堂,引领教师专...
- 04-05 › 关于召开南通市小学数学课堂教学研究中心成员...
- 03-30 › “南通市小学数学学科基地暨高效课堂教学模式...
- 03-19 › 关于举办南通市小学数学学科基地暨高效课堂教...
教师园地
- 02-26 › 巧构图形特征 发展空间观念──《长方体和正方...
- 02-26 › 让学生“代替”老师出题
- 02-26 › 让目标意识贯穿教学始终──《图形的放大与缩...
- 02-26 › 巧用错误资源 启发学生思维
- 02-26 › 对一堂美国数学课教学评论的质疑
- 02-26 › 培养学生的数学猜测能力
- 02-26 › 顺势而为,把探究引向深入
- 10-27 › 学习 反思 成长
- 10-11 › “疑”为线索 “思”为核心
- 07-15 › 打造常态下的有效课堂
- 07-15 › 数学教学中若干矛盾关系的辩证分析
- 06-24 › 催生思想:小学数学教学的至尊追求
区县栏目导航
本月排行
教学资源
- 02-26 › “有余数的除法”教学设计与说明
- 02-26 › 《有余数的除法》教学设计与说明
- 01-27 › 数学实践活动课“数字与信息”的创新化设计说...
- 01-27 › 提高小组合作学习的参与度
- 01-27 › 以生活经验推动数学理解
- 12-07 › 深入把握数学内容 不断提升专业素养
- 12-07 › “怎样滚得远”的研究与思考
- 12-07 › 精心预设 有效施练
- 12-07 › 由一个单位名称引发的讨论
- 12-07 › 从每千米需要行多少小时谈起
- 12-07 › 交换思想 碰撞智慧
- 10-11 › 计算法则教学的反思与教学建议
小数学会
- 12-26 › 南通数学会小学分会南通市小学数学专业委员会...
- 12-26 › 南通数学会小学分会南通市小学数学专业委员会...
- 12-26 › 南通数学会小学分会南通市小学数学专业委员会...
- 12-26 › 南通数学会小学分会南通市小学数学专业委员会...
- 12-26 › 南通数学会小学分会南通市小学数学专业委员会...
- 12-26 › 南通数学会小学分会南通市小学数学专业委员会...
- 12-26 › 南通数学会小学分会、南通市小学数学专业委员...
- 12-25 › 南通市数学会小学分会南通市小学数学专业委员...
- 12-25 › 南通市小学数学专业委员会第九届理事会工作报...
- 12-25 › 南通市小学数学专业委员会第十届理事会
- 12-15 › 南通市数学会、南通市小学数学专业委员会会员...
- 12-26 › 日出日落每一天——跋涉于教师自我成长之路
课改基地
- 04-05 › 把课堂交给学生
- 04-04 › 安定之行听课随感
- 04-04 › 学习心得体会
- 04-04 › 如皋学习体会: 关注课堂...
- 04-04 › 实用的“活动单导学” ...
- 04-04 › 如皋之行---感受“活动...
- 04-04 › 安定小学听课随感
- 04-04 › 为孩子插上自主飞翔的翅...
- 04-04 › “热情、激情、深情” —...
- 04-04 › 接受学习≠灌输教学
- 04-04 › 由“变化”想到的
- 03-14 › 十年课改的深思与隐忧



